حسنمراد مرادی دبیر کمیسیون آموزش و تحقیقات مجمع نظام مسائل کشور، در یک‌گفتگوی اختصاصی با رسانه مجمع، پیرامون عدالت در آموزش و پرورش و استانداردهای ارزیابی سخن گفت.
دبیر کمیسیون‌آموزش و تحقیقات مجمع درباره نارضایتی ها در خصوص تاثیر قطعی معدل در کنکور گفت: معتقدیم تاثیر قطعی معدل در کنکور اجحاف در حق دانش آموزان و داوطلبین کنکور سراسری است.
هدف غایی در آموزش و پرورش و سند تحول بنیادین، تربیت است و تاکید بیش از حد نیاز بر نمره علاوه ایجاد اضطراب و استرس در کسب نمره از امتحانات نهایی آنهم در سه پایه ؛فراگیران را از حرکت به سمت حیات طیبه که در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش هم بر آن تاکید شده است باز می دارد.
نباید از ترس مافیای کنکور که سالهاست بلای جان مردم هستند به ایجاد مافیای کلاس های تقویتی کمک کنیم. نباید کاری بکنیم که دانش آموز به جای یادگیری رفتار در مدرسه و آمادگی برای زندگی در جامعه تمام فکر و ذکرش کسب نمره باشد.
مرادی افزود : مضاف بر این باید توجه کرد، در کشور حدود ده نوع مدرسه داریم؛ عدالت آموزشی مطلوب برقرار نیست و فکر میکنم هنوز زیر ساختهای لازم برای چنین تصمیماتی آماده نیست.
وی تاکید کرد؛ مادامی که امکانات آموزشی یکسان در کل کشور وجود ندارد،تاثیر قطعی معدل در کنکور آسیب زاست.
او در ادامه گفت؛در استانهای مختلف کشور ما و حتی در مناطق مختلف در کلان شهرها شیوه های آموزش متفاوت و دسترسی به امکانات آموزشی اختلاف زیادی دارد.حتی در توزیع عادلانه نیروی انسانی کارآمد بین مدارس با چالش هایی روبرو هستیم .
وقتی دانش آموزی در یک استان دور دست و کم برخوردار که با محدودیتهای آموزشی روبروست را با دانش آموزی در مناطقی برخوردار از با کیفیت ترین امکانات آموزشی در شهر های بزرگ که هم از تمکن مالی و دسترسی به کلاس های مختلف تقویتی برخوردارند مقایسه کنیم، نتیجه مشخص است.
مرادی خاطرنشان کرد: برای تاثیر معدل و عملکرد قطعی دانش آموز زیر ساخت های لازم باید در برنامه میان مدت و بلند مدت فراهم شود شاید سوابق تحصیلی دانش آموز لااقل در متوسطه اول و دوم بتواند شاخص خوبی برای ارزیابی دانش آموز برای ورود به دانشگاه باشد که با این شرایط فعلا فاصله داریم .
به نظرم جذب نیروی کارآمد آموزشی و پرورشی ؛توجیه دانش آموزان و والدین در ابتدای ورود به مقطع متوسطه ؛استاندارد سازی محتواهای درسی ؛رفع تبعیض بین مدارس ؛استاندارد سازی آزمون ها و به روز آوری روش های ارزشیابی تحصیلی پیش زمینه های قابل اتکا برای اجرای مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی هستند که باید فراهم بشوند. اما در شرایط فعلی و تعمیم تاثیر قطعی معدل به سه پایه باعث استرس و دل نگرانی جدی برای دانش آموزان و اولیای آنها ایجاد نموده است.
دبیر کمیسیون آموزش مجمع افزود؛ در نهایت هر آنچه قانون باشد همه تمکین می کنیم و ما صرفاً نظر مشورتی خود را به کمیسیون و دبیر کل مجمع اعلام میکنیم امیدواریم هر آنچه خیر است پیش روی داوطلبان عزیز و فرزندان ایران اسلامی قرار گیرد.
مرادی در پاسخ به اینکه با توجه به مصوبه تأثیر قطعی معدل در کنکور و نگرانی های پیش آمده چه راهکاری پیشنهاد می کنید بیان کرد: در کمیسیون آموزش و تحقیقات مجمع نظام مسائل کشور با تحقیقات میدانی و استفاده از کارشناسان و متخصصین، این‌موضوع را مورد بررسی قرارداده و همچنان در حال بررسی و پیشنهاد بهترین راهکار برای حل مسئله هستیم ولی به عنوان راهکار سریع الاجرا لغو قانون تاثیر قطعی معدل در کنکور و ادامه فرایند اخیر یعنی تأثیر مثبت معدل در کنکور است.
احسنت